Основные признаки заикания:
⠀
□ Ребенок повторяет слоги (преимущественно первый слог в слове). Эти повторы кажутся насильственными и носят судорожный характер.
⠀
□ Он судорожно повторяет согласные звуки (в основном также в начале слов: с-с-стол, к-к-кран).
⠀
□ Ребенок застревает на первом гласном звуке в слове, долго тянет его с судорожными перерывами и с трудом переключается на следующий звук: а-а-авария.
⠀
□ Он может долго тянуть в начале слова согласный звук, который возможно произнести протяжно (М или Н , например): м-м-машина.
⠀
□ Он делает вдох посреди слова.
⠀
□ Ребенок долго молчит, прежде чем начать произносить предложение. При этом он может делать «захлебывающиеся» вдохи и неполноценные короткие выдохи.
⠀
Эффективно преодолеть возможно только «свежее», едва возникшее заикание (когда ребенок заикается не больше месяца или двух и сам еще толком не догадался, что с ним произошло). Если же заикание устоялось и ребенок знает о нем, на его коррекцию могут уйти долгие годы, причем эта коррекция может быть безуспешной.
⠀
Помочь преодолеть заикание может только комплекс весьма радикальных мер, к сожалению очень сложноосуществимых как для ребенка, так и его домашних. Смысл этих мер заключается в том, чтобы создать для ребенка условия, при которых он немедленно бы прекратил заикаться.
⠀
♦ Как только вы заметили у ребенка заикание, ему сейчас же нужно установить режим молчания. Одновременно очень желателен постельный режим. Объясните ребенку, что он болен, у него «заболел» голос и поэтому он какое-то время должен молчать и лежать в постели (пока голос не «выздоровеет»)
⠀
♦ Режим молчания (и постельный режим) нужно сохранять в продолжение недели. За это время, как правило, забываются еще не успевшие зафиксироваться в речи запинки. Если постельный режим установить не удается, нужно хотя бы максимально ограничить подвижность ребенка.
⠀
♦ По прошествии недели можете сообщить ребенку, что его голосок «пошел на поправку» и теперь ему можно разговаривать шепотом. Переход на шепотную речь (а не обычную) объясняется тем, что при таком типе речи заикание полностью невозможно. Вы сами и все домашние также должны говорить с ребенком шепотом. Чем дольше вы это выдержите, тем лучше. Когда ребенок начнет говорить шепотом, ему нужно отменить постельный режим. Но это не значит, что он теперь может свободно бегать по комнате. Он может сидеть, немного ходить, как и положено «выздоравливающему».
⠀
♦ Режим молчания осуществим не со всяким ребенком, так же как и не с каждым родителем. В крайнем случае ребенка сразу можно перевести на шепотную речь (опять же объяснив это «болезнью» голоса). Его подвижность все равно нужно существенно ограничить.
⠀
♦ Развлекать ребенка следует тихими занятиями типа рисования, лепки, собирания конструктора, выкладывания мозаики. Читайте ему что-то спокойное и уравновешенное тихим, низким голосом, несколько медленнее, чем обычно.
⠀
♦ В дальнейшем ребенку можно разрешить говорить очень тихим, низким голосом максимально короткими фразами. Объясните, что, если он будет говорить много и громко, у него опять «заболеет» голос и ему снова придется молчать (или шептать). Объясните также, что голос у него «заболел» из-за того, что он громко «пищал». Покажите, как он разговаривал высоким голосом и как он теперь должен говорить — низким.
⠀
♦ Во время осуществления этих мероприятий вокруг ребенка не должно быть никакого общества, с ним не нужно гулять — никакие лишние впечатления ему сейчас не полезны. Ему не нужно делать подарков, это тоже может вызвать ненужное возбуждение. Не стоит смотреть телевизор, включать компьютер. Подобный режим должен продолжаться не меньше месяца. С самого начала ребенка полезно показать врачу-неврологу, чтобы тот назначил успокоительное лечение.
⠀
♦ Постепенно ребенок может начинать говорить громче, но по-прежнему низким голосом. Такой голос должен стать его привычкой и второй натурой, он должен говорить так всегда.
⠀
Можно попробовать изменить ситуацию и другим способом.
♦ Его можно увезти в какое-нибудь нешумное место — в деревню или на дачу. Но только это место должно быть действительно безлюдным и тихим, чтобы там можно было создать для ребенка условия, подобные описанным.
⠀
♦ В подавляющем большинстве случаев в результате применения пере-численных мер заикание у ребенка прекращается полностью. Но такой ребенок готов к тому, чтобы оно возобновилось при любом благоприятном для этого поводе. Поэтому в дальнейшем с ним нужно проводить профилактику рецидива, занимаясь таким же образом, как с детьми, предрасположенными к формированию заикания.
⠀
✅Записаться на консультации и занятия Вы можете по телефону ☎+79191109511 +79080689693
👶🏼 Речевой клуб ЛОГОМИР👩🏼🏫
📍Магнитогорск, пр.Карла Маркса 108🏠
🤗Приходите к нам! И Ваш ребёнок скажет Вам СПАСИБО👩🏼👦🏻
